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martes, 25 de septiembre de 2018

Cómo la igualdad de oportunidades ayudó a Finlandia a ser potencia educativa


Finlandia: cómo la igualdad de oportunidades para ricos y pobres ayudó a que el país nórdico se convirtiera en referencia mundial en educación


Por: Claudia WallinDesde Estocolmo para BBC News

Finlandia, los estudiantes tienen pocas evaluaciones.
Los finlandeses conocieron el asfalto en la década de 1920. Hasta principios del siglo XX, lo que conocían era básicamente la pobreza.
Como contraste, cuando en 1909 la avenida Paulista se convirtió en la primera vía asfaltada en la ciudad brasileña de Sao Paulo, en Finlandia predominaba una economía agraria y sus primeros 14 km de autopista no se inaugurarían hasta 1963.
¿Cómo cambiaron estos países en los siguientes años?
Por un lado, Finlandia se transformó con un conjunto de políticas educativas y sociales que crearon uno de lo modelos más celebrados de excelencia en educación pública en el mundo.
Mientras que en Brasil, como en la mayoría de América Latina, reducir la inmensa desigualdad de oportunidades educativas entre niños que nacen en familias pobres y los de familias ricas, sigue siendo uno de los principales desafíos.

miércoles, 5 de septiembre de 2018

El maestro y los desafíos a la educación en el siglo XXI

El maestro y los desafíos a la educación en el siglo XXI

  Por: Julián De Zubiría Samper 


 La escuela actual no se corresponde con el mundo actual. El mundo es flexible, cambiante  diverso,  la  escuela  sigue  siendo  rutinaria,  inflexible, descontextualizada y estática. El mundo exige flexibilidad y creatividad para adaptarse a una vida profundamente cambiante, y la escuela asume currículos fijos delimitados desde siglos atrás. Unos venes que vivirán en el Siglo XXI formados con maestros del siglo XX, pero con modelos pedagicos y currículos del siglo XIX. En esta dirección, resulta indispensable que los maestros asumamos con compromiso la tarea de repensar el sentido y la función de la escuela en la época actual.